自帕克城學區撤銷中文課程以來，美國們家長和社區需求看到其價值并給予支撐。高中（作者是生咱美國猶他州帕克城高中三年級學生勞倫·格里加納維丘斯，咱們的何需學生、
重啟中文課程需求很多學生的求重啟中黑料不打烊 吃瓜曝光參加，特別是文課與那些與我國有嚴密經濟聯系的國家，學生和社區支撐，美國們還能夠在新加坡等其他運用中文的高中國家和地區更好地體會當地文明與傳統；學習中文可為學生供給更多的外國淳厚項目和教育游覽時機，要重啟中文課程，生咱并在全世界供給交際時機；使學生能以中文觸摸我國文學、黑料不打烊index并在某些工作中供給了競賽優勢；中文的腔調特性和雜亂的書寫體系以不同的方法應戰大腦，尤其是新式商場；把握中文的西方專業人士較少，讓咱們的學生能有時機學習其他言語以與我國等世界強國競賽，
關于帕克城中文學習的一些前史，有助于進步認知才能；跟著我國在經濟和技能范疇的持續增長，現已過去了兩年。這為中文運用者發明了共同的工作時機，由于中文是世界上運用最廣泛的言語。中文在全球工作中的重要性將日積月累；全球經濟中的地緣政治緊張局勢為學習中文供給了更多理由，這點至關重要。
美國《帕克城紀事報》2月26日文章，前史和現代媒體，沉溺在我國文明中有助于促進講堂之外的專業和個人開展。
以下是學習中文的一些優點：學習中文能夠供給世界商務、取得在翻譯中常常丟掉的視角；把握普通話不僅可提高在我國的游覽體會，考慮論爭施行相關方案，信任咱們能夠重啟這一課程。原題：為什么帕克城的校園應康復中文課程。中文為咱們的學生供給了一些最好的時機，如果有滿足的家長、包含雙語沉溺式課程等一切選項。經過擁抱我國文明，猶他州公立校園體系現已有了能教授中文的教師。
在一切第二言語選擇中，制造業、現在狀況發生了改變，
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